À l’heure du numérique, le monde de l’Éducation s’essaye à diverses astuces pour dompter ce riche mais dangereux outil que peut être Wikipédia. Exemple avec cet élève qui maquille son méfait directement à la source et avec ce professeur qui connaît bien l’outil Internet et qui en profite pour jouer un tour à sa classe.

À l’heure du numérique, le monde de l’Éducation s’essaye à diverses astuces pour dompter ce riche mais dangereux outil que peut être Wikipédia. Exemple avec cet élève qui maquille son méfait directement à la source et avec ce professeur qui connaît bien l’outil Internet et qui en profite pour jouer un tour à sa classe.

wikipedia plagiat le meilleur des mondes1 Après lavoir plagié, un élève sabote un article Wikipédia pour ne pas être découvert par son prof

 

Remontée des entrailles du web par Delicious et Twitter, l’affaire date de 2008 et se joue sur la célèbre encyclopédie communautaire, Wikipedia, au coeur d’une de ses discussions liées à un article qui permet aux contributeurs de débattre sur tel ou tel sujet et de se mettre d’accord sur les modifications à apporter audit article.

Un contributeur de Wikipédia, après avoir remarqué qu’une page avait subi trop de modifications d’un seul coup, interpelle gentiment la personne  à l’origine de celles-ci et lui fait remarquer qu’une « centaine de personnes ont travaillé à l’élaboration de [l']article » et qu’il faut en parler avant de tout modifier. Suite à quoi l’accusé explique que toutes ces modifications sont temporaires et que l’article original sera remis une semaine plus tard, une fois que son professeur aura corrigé son devoir, afin qu’il ne puisse pas découvrir qu’il avait en fait « beaucoup pompé » sur Wikipédia.

Réponse du wikipédien :

« Si je comprends bien, vous avez vandalisé un article de l’encyclopédie libre pour vous couvrir afin que votre professeur de français ne découvre pas que vous avez copié-coller de manière intégrale plusieurs passages de l’article Le meilleur des mondes dans un devoir ? [...] L’article « Le meilleur des mondes » a été visité 15 000 fois en mars 2008, ce qui fait 3500 visiteurs par semaine. Êtes-vous en train de me dire que vous auriez fait en sorte que 3500 personnes aient accès à une version amoindrie d’un article parce que VOUS deviez couvrir votre derrière pour un devoir de français ? Si je comprends bien (j’espère que je comprends mal), c’est l’une des belles ruses que j’ai vues, mais ça fait également partie du top 10 des actes égoïstes que j’ai vu dans ma vie… »

Cette histoire n’est pas sans rappeler celle racontée récemment sur Rue89 par un professeur de lycée. Ce dernier, après avoir donné une dissertation à faire à ses élèves, a inséré sur Wikipédia, sur des forums et autres sites proposant des corrigés à acheter, différents éléments totalement faux en rapport avec le sujet donné. Résultat : sur 65 élèves, 51 ont écrit dans leur copie les bêtises trouvées sur internet. Le professeur qui a tendu ce piège en conclut que « les élèves au lycée n’ont pas la maturité nécessaire pour tirer un quelconque profit du numérique en lettres ».

(source)