Les métiers du numérique sont un gisement d’emplois considérable. Si le message est répété depuis un bon moment déjà, la France ne s’est pas forcément donné les moyens de répondre à ce défi. Si l’on en croît les chiffres de Pôle emploi datant de fin 2020 relayés par nos confrères d’Alternatives Économiques, il manquait 89 000 professionnels dans des secteurs aussi variés que les technologies de l’information, des données, du commerce électronique, ou encore la cybersécurité.
De fait, une nouvelle étude mondiale menée par la société Salesforce tend à confirmer les lacunes françaises dans ce domaine. Elle a permis de sonder plus de 23 000 salariés âgés de 18 à 65 ans et issus de 19 pays.
Comment créer des vocations pour les métiers du numérique ?
Ce « Digital Skills Index » consiste en un score de « maturité numérique » qui prend en compte le niveau de qualification professionnelle des répondants. La France obtient un 22/100, contre une moyenne de 33 à l’échelle globale. Notre pays est ainsi devancé par des nations émergentes telles que l’Inde, le Mexique, ou encore le Brésil.
Sans faire dans le catastrophisme, il y a donc quelques raisons d’être inquiet pour l’avenir si rien n’est fait pour améliorer la situation. Comme l’indique le rapport cité par Le Figaro, « les efforts à fournir pour former au numérique restent considérables ».
Alors comment expliquer ce retard dans la formation des talents du numérique ? Bertrand Janvier, vice-président régional de Salesforce, estime que les entreprises tricolores n’ont pas assez envoyé leurs employés en formation. » Cette crise de talent en interne se double de soucis au niveau de l’éducation primaire, secondaire, et au sein de l’enseignement supérieur.
Cité par nos confrères, le dirigeant mentionne notamment la récente réforme du Bac. Elle permet certes à ceux qui le souhaitent de prendre des options utiles dans le domaine du numérique. Sauf que ces spécialités sont actuellement boudés par les élèves. De même, ces changements ont entraîné une baisse considérable de l’enseignement des maths en Terminale au cours de ces deux dernières années, une matière pourtant indispensable pour ces futurs métiers.
Dès lors, Salesforce prône une démocratisation des métiers du numérique qui passerait par des partenariats public-privé. Concrètement, il faudrait donc idéalement que les professionnels aillent à la rencontre des futurs actifs, et ce depuis l’école primaire jusqu’à l’université.
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Le “talent” ne se décide pas…