- L’UNESCO a publié un rapport et demande aux établissements scolaires de bannir les smartphones, ordinateurs et tablettes des écoles
- Cela permettrait d’améliorer l’apprentissage des élèves et de les protéger du harcèlement
- L’UNESCO veut une éducation centrée sur l’humain
Ce n’est pas une nouveauté : la technologie n’a pas que des côtés positifs et, comme tout, un usage excessif est néfaste pour les utilisateurs. Surtout quand ils sont jeunes. Dans ce sens, l’UNESCO a publié un rapport recommandant de bannir les smartphones (et consorts) des écoles.
Selon l’UNESCO, interdire les smartphones, les tablettes et les ordinateurs des salles de classe permettrait d’améliorer l’apprentissage des élèves et de les protéger du cyberharcèlement. Aujourd’hui, ces appareils ponctuent notre quotidien et la pandémie de Covid-19 a fortement banalisé l’utilisation de la technologie dans l’éducation, renforçant la transition numérique actuelle.
Si Audrey Azoulay, la directrice générale de l’Unesco, confirme les vertus de la technologie, parlant d’un “potentiel incommensurable”, elle tempère en précisant qu’il faut réguler son utilisation, notamment dans le domaine de l’éducation. “Son utilisation doit être au service de l’apprentissage et du bien-être des élèves et des professeurs, pas à leur détriment” précise-t-elle. Bref, il faut faire attention à ne pas se reposer complètement sur la technologie. Le rapport de l’UNESCO inclut également l’utilisation de l’intelligence artificielle, qui prend une place croissante dans le quotidien de nombreuses personnes.
L’UNESCO préconise un meilleur encadrement de la technologie à l’école
Sans supervision, les bénéfices de la technologie dans le milieu de l’éducation disparaissent. Selon l’UNESCO, il ne faut pas oublier les interactions humaines. L’entité préconise, ainsi, une éducation “centrée sur l’humain”. Source de distraction, les smartphones, tablettes et ordinateurs mal utilisés ont un effet négatif sur l’apprentissage.
L’UNESCO n’oublie pas de préciser que tout le monde n’a pas accès à la technologie. Ainsi, lors de la crise sanitaire, des millions d’élèves ont été laissés sur le bas-côté, n’ayant pas de connexion Internet ou n’étant pas correctement équipés. Si les établissements scolaires ne sont pas en mesure de fournir le matériel, ce qui est coûteux, cela peut être un véritable blocage pour de multiples enfants et créer de nouvelles inégalités entre les élèves.
De plus, la multiplication des appareils électroniques à l’école va de pair avec une hausse du harcèlement, en ligne mais pas seulement. Bannir les smartphones, les tablettes et les ordinateurs des salles de classe serait donc la meilleure chose à faire. Aujourd’hui, un pays sur quatre a déjà passé ce cap. C’est déjà le cas en France, depuis 2018. Une telle mesure vient d’être annoncée aux Pays-Bas.
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